Mission de la section de médecine dentaire

1. Vision et principes de base.

La Section de médecine dentaire de l'Université de Genève a pour principale mission la promotion de la santé buccale, action qui doit être intégrée dans un concept de santé publique globale. Cette action englobe d'une part la prévention des maladies buccales et le maintien de la santé buccale, et, le cas échéant, son rétablissement. Plus précisément, la mission de la Section consiste à transmettre le savoir et les compétences, et à développer les méthodes et les instruments permettant d'apporter à la population des soins bucco-dentaires adaptés à ses besoins et aux données de la science.

Cette mission comporte trois domaines d'activité: l'enseignement, la recherche, et le service à la Cité. Les activités d'enseignement consistent à donner une formation académique et clinique de base aux étudiants en médecine dentaire, à assurer une formation postgrade et à développer la formation continue des praticiens. Elles contribuent à l'éducation d'autres intervenants dans le contexte de la promotion de la santé buccale ("oral health care providers"). Les activités de recherche consistent à générer de nouvelles connaissances permettant de comprendre et/ou de résoudre les problèmes de santé buccale restés jusqu'alors sans solutions. La notion de service à la Cité consiste à donner des prestations de service adaptées aux besoins publics et professionnels dans le domaine de la santé buccale.

Les activités précitées doivent correspondre aux besoins respectifs de la population locale, régionale, nationale, mondiale, et évoluer en fonction des données de l'épidémiologie et de la science.

2. La mission d'enseignement

La Section de médecine dentaire est appelée à fournir des prestations d'enseignement à différents niveaux:

2.1 Formation prégrade

L'objectif principal de l'enseignement prégrade est de former des médecins-dentistes ayant les compétences théoriques et pratiques ("savoir", "savoir faire" et "savoir être") pour un exercice de la médecine dentaire omnipraticienne. Cette formation de base, qui permet d'assurer une autonomie d'accès aux autres connaissances scientifiques et pratiques plus spécifiques, doit faciliter l'adaptation à l'évolution future de la profession et inciter à une formation approfondie au niveau postgrade ou doctoral dans un domaine spécialisé.

L'enseignement prégrade est composé d'une partie théorique et d'une partie pratique (propédeutique et clinique). Pour sa partie théorique, et dans une certaine mesure aussi au niveau pratique, l'enseignement est basé sur une application optimale de l'apprentissage par résolution de problèmes.

Le plan de formation repose sur les principes suivants :

• Appliquer une médecine dentaire basée sur des données scientifiques ("evidence based dental medicine");
• Promouvoir une approche biologique étroitement liée à la médecine dentaire clinique;
• Développer la prévention et le suivi à long terme des patients;
• Acquérir des compétences dans les domaines social, éthique et de la communication ;
• Intégrer la dimension "communautaire" de la médecine dentaire;
• Développer des capacités de recherche, d'évaluation et de sélection des articles scientifiques apportant de nouvelles connaissances;
• Apprendre à évaluer et à améliorer ses prestations cliniques (application des critères de qualité);
• Fournir les éléments de base en matière d'activité scientifique et de recherche.

2.2. Formation postgrade

La formation postgrade consiste à approfondir les compétences acquises pendant la formation de base et à élargir ces compétences dans un domaine spécifique; elle repose sur une formation structurée et spécialisée de niveau postgrade ou doctoral.

2.2.1 Formation de spécialistes

Cette formation aboutit à produire un nombre limité de spécialistes ayant des compétences dans un domaine spécifique.

Mis à part les objectifs spécifiques fixés dans des domaines particuliers, l'enseignement postgrade structuré joue un rôle important pour l'ensemble de la médecine dentaire:

• Créer un pôle d'attraction pour de jeunes médecins-dentistes diplômés et hautement qualifiés. C'est une condition nécessaire pour maintenir un enseignement prégrade d'excellente qualité, ainsi que pour le recrutement de futurs chercheurs;
• Améliorer et actualiser continuellement le niveau des compétences du corps enseignant senior (effet bénéfique pour l'enseignement et l'activité scientifique);
• Maintenir et développer le niveau des prestations cliniques de la Section de médecine dentaire et en faire bénéficier les patients et la population locale, régionale, nationale et mondiale ("centre d'excellence");
• Générer une source supplémentaire de revenus pour la Section de médecine dentaire (par exemple par le biais des cas traités lors de la spécialisation).

2.2.2. Formation de chercheurs

La mise sur pied d'une formation structurée pour la recherche est nécessaire. Des programmes sont envisagés à différents niveaux :

• Programme de doctorat, en partie basé sur des cours théoriques (communs, spécifiques à un domaine précis, liés à un projet de recherche défini) et sur une partie pratique de recherche;
• Programme de type "master of science".

2.3. Formation continue

Cette partie de l'enseignement postgrade vise les objectifs suivants:

• Contribuer au maintien et au développement d'un niveau élevé de compétences des médecins-dentistes installés en Suisse romande;
• Donner une image positive et favoriser l'établissement de relations étroites avec les associations professionnelles locales et régionales;
• Contribuer aux ressources financières des différentes divisions de la Section de médecine dentaire.

2.4. Autres activités d'enseignement

La Section de médecine dentaire organise régulièrement des cours, conférences, congrès et symposia, ce qui renforce son image internationale. Ces activités consistent à:

• Contribuer à la formation du personnel médical et paramédical travaillant dans d'autres disciplines mais ayant des rapports étroits avec la médecine dentaire. Cette activité d'enseignement vise à assurer ou à compléter la formation des personnes travaillant dans différentes spécialités comme la Gériatrie, la Pédiatrie, la Nutrition, la Logopédie, la Physiothérapie, et s'intègre dans la formation des hygiénistes dentaires, des aides en médecine dentaire, et des techniciens dentistes;
• Remplir une mission d'information et d'enseignement envers le secteur public pour promouvoir et réactualiser les connaissances relatives à la santé buccale, en insistant sur la prévention. Cette action s'adresse d'une part aux enfants, à leurs parents et aux instituteurs, et d'autre part aux personnes âgées, et au personnel d'encadrement dans les hôpitaux et les institutions du troisième âge;
• Maintenir un service de relations publiques, afin d'apporter des informations spécifiques aux médias;
• Informer régulièrement les collégiens sur l'évolution de la profession de médecin-dentiste, afin d'assurer une relève adéquate.

3. La mission de recherche

Les activités de recherche ont comme buts principaux:

• Améliorer la compréhension des mécanismes physiologiques et pathologiques impliqués dans le développement des maladies buccales ainsi que l'exploration des possibilités d'intervention;
• Faire progresser la médecine dentaire clinique, p. ex. par l'élaboration et la validation de méthodes de prévention et de traitement des maladies buccales;
• Promouvoir auprès des professions dentaires et de la population une attitude basée sur les données et les preuves scientifiques en médecine humaine, et plus particulièrement en médecine dentaire.

Les activités de recherche doivent finalement aboutir à une amélioration du traitement préventif et curatif des maladies buccales et assurer son succès à long terme. Notre recherche comporte des études qui s'efforcent de mieux comprendre les mécanismes physiologiques et pathologiques. Le développement de nouvelles méthodes diagnostiques et thérapeutiques nécessite des études in vitro aussi bien que in vivo. La validation des méthodes établies ou nouvellement proposées requiert, tout comme la définition de leur champ d'indication et d'utilité, des études cliniques et des investigations épidémiologiques chez l'homme.

Pour promouvoir une approche scientifique et académique de la médecine dentaire dans le cadre de la médecine humaine, les étudiants de tout niveau doivent être exposés à un raisonnement basé sur les données et les preuves scientifiques, ainsi qu'à la recherche de pointe. La reconnaissance en tant que centre de recherche dans des domaines bien sélectionnés de la médecine dentaire devrait faciliter l'attraction de supports financiers ainsi que le transfert de connaissances par l'intermédiaire de la collaboration avec d'autres institutions. Ces travaux de recherche s'accompagnent de la publication dans des périodiques à politique éditoriale bénéficiant d'un facteur d'impact élevé. Ces connaissances devraient également être diffusés à l'aide de moyens appropriés dans le grand public.

4. La mission de service à la Cité

La Section de médecine dentaire offre les services publics suivants:

• Centre de conseil pour les problèmes médico-dentaires de la population régionale;
• Consultations et prise en charge de patients adressés par les praticiens privés;
• Prise en charge des urgences médico-dentaires de patients hospitalisés au sein des HUG;
• Consultations et prise en charge de patients adressés par différents services des HUG;
• Consultations pour la médecine légale - Prise en charge de patients dans les cliniques prégrades, postgrades et centres d'excellence spécifiques;
• En collaboration avec le service établi par la société des médecins-dentistes, prise en charge des urgences médico-dentaires de la population de la ville et de la région genevoise;
• Prise en charge de patients dans le cadre de l'Unité d'action sociale;
• Consultations pour les patients traités à l'Ecole d'hygiénistes dentaires de Genève;
• Consultations pour les patients de la Clinique dentaire de la jeunesse.

5. Gestion et infrastructure

Sur le plan de la gestion et de l'infrastructure, la mission de base comporte également la création, le maintien, et le développement de l'environnement nécessaire pour assurer la réalisation des trois principales activités qui constituent la mission de base de la Section de médecine dentaire, à savoir l'enseignement, la recherche et le service à la Cité.